《中学生理科应试》（CN：23-1351/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《中学生理科应试》面向高中学生，旨在“增强应试能力，提高考试成绩。”本刊设有复习指导、思路点拨、错解剖析等栏目，帮助学生梳理知识，巩固“双基”，内容覆盖“教学大纲”中数学、物理、化学、生物及综合等重点知识内容，介绍实用的解题方法和新颖的解题技巧，指导学生复习。
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4.国家基金资助项目的研究论文，请注明批准立项项目批号并出示相应的证明材料。
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累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
| 一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 | 5198 | 293 |
| 理学 | 260 | 8 |
| 生物学 | 74 | 1 |
| 哲学宗教 | 21 | 0 |
| 机械工程 | 20 | 2 |
| 经济管理 | 16 | 0 |
| 电气工程 | 16 | 0 |
| 语言文字 | 15 | 1 |
| 农业科学 | 14 | 0 |
| 自动化与计算机技术 | 12 | 0 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 / 教育学 | 5156 | 292 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 279 | 10 |
| 文化科学 / 高等教育学 | 103 | 3 |
| 理学 / 数学 | 84 | 4 |
| 理学 / 物理 | 84 | 2 |
| 理学 / 基础数学 | 76 | 4 |
| 文化科学 / 课程与教学论 | 67 | 4 |
| 理学 / 化学 | 57 | 0 |
| 理学 / 电磁学 | 45 | 1 |
| 理学 / 力学 | 34 | 1 |
中学生理科应试杂志审稿很快。最近收到拟录通知，因为自己的原因多次打扰编辑，编辑人超级好，有耐心，给编辑加鸡腿。值得推荐，值得信赖。
中学生理科应试杂志的工作人员工作效率还是很高。个人认为稿件一定要有自己的东西，深度可以不够深，但要有明确的想法。投完稿件以后可以给编辑部打电话，询问论文进展情况，编辑老师都很热情的。
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第一次投中学生理科应试杂志，觉得编辑部处理稿件很速度，而且反复提出修改意见，审稿专家的意见就是提出了论文的创新点，不足点，为编辑部点个大赞！！！
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中学生理科应试杂志审稿速度极快，编辑和总编办事效率高，很负责任，外审专家也很负责，给出的意见很中肯，专家很认真负责，每点都帮你挑出来给你怎么修改的提示，修改了2.3次后被录用。真的是一次有意义的投稿经历，从中学到了很多。
期间经历两次小修接收。编辑比较负责，人也很好，只要认真修改，基本没问题。审稿老师意见也很是中肯，意见非常到位，真的是一针见血。第一篇文章，还不错。推荐投稿！
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第二篇录用，中学生理科应试杂志审稿速度较快，审稿人认真。两个审稿人，一位是论文引用文献的作者，是小同行，另一位应该属于教授级别，虽然对文章要求非常严格，但是对本文的写作方式等的确有很大帮助。
中学生理科应试杂志工作人员的处理速度相当不错哦，审稿专家很负责，提了很多问题，有些问题水平很高，给了小修，感觉还是很有希望中。编辑老师态度超好，给人感觉很温和亲切。值得推荐！
这是第二次投稿，速度很快，从投稿到录用1个月，半个月的时候返回审稿意见，修改后复审，复审之后的流程都很快。意见不是很尖锐，挺开心的。第一次是两年前投的，速度也很快，不到两周就拒了。总之，速度快，挺好的中文期刊。
外审专家给的意见很好，没有实质性的意见，直接推荐录用；编辑部主要是格式方面的问题。然后发邮件给了一个修改通知单，照着上面的修改，将修改稿上传，两天后显示录用。
1月7号投稿，第一次退修是2月24号，3个月左右打电话问的，有专家拒审，换了专家，所以审稿时间略长。专家意见修改后再审，5月22号，编辑退修，基本已经录用了，中间经历几次小修改，5月26号状态改为已发表......现在中学生理科应试审稿速度不算慢了，编辑很负责，杂志很好！
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文章已投，当天通过初审，现在已经过一个月的外审，十天的退修，一个月的复审，两个星期的主编终审，编辑加工，终于接受了~~~感恩，祝福大家~~~愿大家的文章都能发表~~~
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